E-Learning, Virtual Schools, and Second Life

What do you think about e-learning, virtual schools, and Second Life?
個人覺得e-learning是一個非常好的教育科技工具，國內也有許多學校、機構、學者投入研究，相關的文獻也很多，但是在教育現場的應用層面比較少，尤其是對於某一項e-learning平台、工具應用於某一階層的資料紀錄、分析更少，更不用說是長期的觀察與紀錄，來進行比較分析，當然這其中有許多因素影響，但整體而言，e-learning對於教育的影響只會日趨密切，甚至會產生重大性的變革。
而virtual schools這個概念，也因為科技技術的發展，而普遍為學校機構所接受，進而在國內外許多的高等教育機構，已經開始實施、應用在教育上了。之前，個人也有一段時間投入這個領域的推廣工作，然而，可能是國民小學的性質不同關係，困難度非高，亦或可能是大環境的不成熟，導致有許多困難問題待解，因而停擺。但自從了解到web 2.0的風潮與內涵後，相信虛擬學校的應用層面一定會有更多的變化與應用。
在 Second Life方面，我努力閱讀了老師所提供的文章、觀看影片，並且進行國內外的資料搜尋，發現這個議題很吸引人，而且在企業界已有不錯的應用成效，國外的一些高等學校，也陸續在裡面開設課程，以天下雜誌的資料來說：
「第二人生」不只是３Ｄ線上遊戲，而已成為一個具有經濟產值的虛擬社會。光是去年，就有約六千萬美元價值的產品在「第二人生」交易，並有七千家在上面設立的企業已有獲利能力。
我相信這是一個很好的開始，也給了相關人員相當大的鼓勵，從我的角度來看，是存在著許多想像，但還不是很真確，目前已進去註冊，希望能更多的了解、認識。

Do you support these delivery systems? Why or why not?
不管在e-learning, virtual schools, 或是 Second Life，我一直持支持與肯定的態度，甚至，在我的工作職場領域裡，只要有資源、機會，我一定會推廣或是引進的。不過，這也要有階段性的推動，才不會引起教師們對「教育科技」的誤解。
首先，觀念的改變是很重要的，導入許多新知新訊、提供各項資訊管道，讓老師們自然接受新的訊息，比起灌輸有用多的。其次，是研究發展的工作，將這些工具、平台，如何有效的、有系統的引入教育環境，是必須經過臨床試驗的，這些工作不可少，因為區域性差別很大！

Do you think e-learning, virtual schools, and Second Life will ever be popular in Taiwan?
其實，我並不這麼悲觀，這從二個層面來看，在研究領域裡，台灣的教育科技前輩很多，也很有心投入這個領域，目前在e-learning、virtual schools部份，相關的資料並不少，只有在Second Life起步較慢，這可能和整個產業結構有關吧！
其次，也和政府的政策方向有關連的，這一點就牽涉到第二層面了，對於軟體產業的扶植與獎勵，政府做得比較硬體少，而對於軟體產業人才的培植與方向，政府的大方針並不明確，有點像是打游擊戰，而不像其他國家打團體戰。
Second Life在台灣想要紮根、茁壯、並且能為教育機構所應用，還有一段很長的路要走，我想，這也是我們責無旁貸的吧！