Web Accessibility

Why accessible Websites are so important in education?

當我仰賴網路進行工作、教學、通信、購物時，一切都是那麼的順暢而自然，毫無障礙。之前學習網頁設計時，思維也是單向式的，從來都沒有關注到「無障礙」這一區塊。感謝老師的規畫提醒，也謝謝志嘉學長的指導分享。

如果數位原民的思維來探討，網路成為大家的溝通工具、生活必備的科技時，對於少數因為身體障礙無法順利藉由網路取得必要的相關資訊時，我們必須謹慎地思考到--維護他們基本權利是必要的。其中，尤其是對於正處於受教育階段的學生，我們更應該要提供一個平等而無障礙的網路服務空間，讓他們可順利地的進行學習，接受應有的教育。

How can teachers ensure accessibility of their web sites, web content and web applications for learners with disabilities?

針對一些行為能力有困難的使用者，我們約略區為成下面幾種情形，來探討他們可能遭遇到的困難：

1 視障者，對於無法看或是弱視的使用者，網頁中的文字、顏色區別按鈕、圖片、動畫、影片展示，可能的效果就會有限，甚至於滑鼠游標的位置標定，對於他們來說都是困難的操作，都會造成無法順利進入網址、閱讀網頁內容或操作應用程式的困難。

2 聽障者，對於無法順利聽取聲音的使用者來說，一些警示作用的系統聲音，或是網頁內容中的聲音導讀、影片內容說明等，如果沒有文字輔助，則會是困難而不容易理解的。

3 肢障者，我們視為理所當然的鍵盤、滑鼠、數位筆等，對他們來說是不容易操作的，無法輸入指令，則操作上就顯得困難而無法達成了。

針對，粗略所舉出的三種情形，老師除了在建置網頁內容是須要注意到之外，在網頁的程式撰寫時，更須要做一些調整規畫，在志嘉學長的指導分享裡，我們得知政府已關注到這一區塊，也開始做了一些規範、技術上的指導改進，例如我們的高縣教育網路，

即已獲得
標章。 除了公部門的公權力規範之外，身為教育工作者的我們，在進行教學設計時，更應該要注意才對。

What technology tools can be used to evaluate, test, and improve accessibility?

關於這一些方面，在學長和同學的資料裡，提供了許多的網站資料，包括檢測工具、無障礙網路服務空間等，我們可以很容易從些地方取得工具來完成，這裡也舉例，目前也有一些簡易的無障礙網頁編製平台軟體，可以讓大家輕鬆置入網頁導盲磚等技術，都值得我們參考。

但是，這裡我想提出來的，老師在這一個議題的推動上，還是居於重要的地位，如何讓所有人能關注少數人的需求，並且能致力於開發、研究，以提供更多符合人性的工具、符合需求的輔具，都是責無旁貸的工作。