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老師所介紹的線上平台，我想是環保意識抬頭，呼應世界潮流的產物。我會思考，其實這個技術並不難，為什麼現在才出現了。世界大廠難道發展不出來嗎？這讓我想到，之前聽到的一場專題講座「不曾面對的真相—預見自由軟體的價值」。
這當中的關鍵在於—沒有商業利益，不賺錢誰會去做，因為沒有人去做，就代表他不重要嗎？就不應該被設計、被產出來嗎？從事教育工作一段時日來，我發現有許多想法、技術上並不困難，他之所以沒有開發，大都是沒有商業利潤，廠商不願意投入開發，於是我們只能被迫、被限制住。
很高興，這一學期來，因為老師的引導，我開始關注、開始探索這一區塊，也發現到已經有許多前輩先進投入研究、開發，讓教育工作的老師可以有更方便好用的科技資源，這是很好的事情。
因此，我從我本身可以努力的地方開始著手，引進資源、形成工作坊、辦理推廣研習，規畫教學課程、整合資源、辦理競賽與觀摩。希望讓老師們了解，有許許多好用的資源可以協助教學，也把「公共」這樣的觀念帶給大家，讓更多人投入這項公共事務，因為他值得我們去做。